5月 25 日。。。。星期五，第 20 个星期五，也是上半年学期结束的星期五。。。2012 的上课日已经过了 50 % 。 今天庆祝教师节，坐在台下又是听致词又是看表演的，间中也配合上台客串了一下，累惨了。。。 学生出席的不是很多，应该有一半吧。。。另外一半的应该是有事要忙，不克出席。谢谢出席来为我们庆祝教师节的这一半。 接着有 2 个星期的假期了。假期后，不知道会是怎么样了。。。

一份 2012 最棒的教师节礼物

昨天晚上（ 23/5/2012 ）和一位学生的谈话录音：

• 学生 ：老师好
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• Bie Ong ：你好。。
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• 学生 ： 日子过的怎么了？  老师还在教书吗？
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• Bie Ong ： 哈哈。。。老师不教书还能做啥。。。日子还是一样过。  你呢？
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• 学生 ： 刚生了儿子，五个月大
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• Bie Ong ： 恭喜咯。。。当了爸爸，是成家立业咯
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• 学生 ：  肩上的担子加重了，现在拼命工作
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• Bie Ong ： 当然，是大人了。。。要不你以为大人那么容易当
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• 学生：谢谢，其实有是回想，我倒是蛮怀念小学的那段日子。以前我很懒，时常不交功课，现在对您说声对不起，希望老师能原谅。   哈哈，打两份工自然辛苦，可回到家看见小瓜的脸就不觉得辛苦了
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• Bie Ong ： 哈哈。。。还好有被骂成才。。。要不我就变成罪大恶极的可恶老师。。。看到你们成功真的很欣慰
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• 学生 ： 说实话，其实我还是很感激老师的教导，不然我话语不可能在SPM拿到A１
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• Bie Ong ： 是你们自己的努力。。。有努力就有收获
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• 学生 ： 中学是误入歧途啊，都没什么念书，SPM全部不及格，就只有华文，和英文拿A1和A２。。。还蛮后悔的
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• Bie Ong ： 你是语文强，小学的作文都写得很棒，现在可以继续进修
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• 学生 ：  这些老师都还记得？
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• Bie Ong ： 当然，还有你那吊儿郎当的样子。。。印象深刻
• 学生 ： 吊儿郎当...哈哈
• Bie Ong ： cool cool 的，都不刁我的藤鞭。。。
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• 学生 ： 长大了，我都很后悔曾经那么不好读书
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• Bie Ong ： 哈哈，对不起，好像也赠了你不少鞭
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• 学生 ： 其实很痛的，李成杰也吃了不少
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• Bie Ong ： 哈哈。。。有机会也得和他说声对不起。
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• 学生 ： 我反而要感谢您的鞭撤與指導呢，哪来的对不起
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• Bie Ong ： 教育的目的是为了帮助人们在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福 。。。只是那年没经验，方式野蛮了些
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• 学生 ： 由衷地感谢老师的教导，没您的教导我不可能这么好
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• Bie Ong ： 那你要继续更好，因为身份不一样，责任也不同了。我得去睡了。。
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• 学生 ： 这些话，其实在很久前我就想对您说了，怕羞说不出口
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• Bie Ong ： 我们下回再继续谈。。。谢谢你今天的赞赏，这是我在教学路途上的能量与推动力 。 谢谢你们 。。
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• 学生 ： 都是事实，老师不用谢，晚安
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• Bie Ong ： 赞美要说出来，别人才知道。。。这个很重要。。。

啊啊

斩断自己的退路，才能更好地赢得出路……

人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。

生活有时让我们遍体鳞伤，但到后来，那些伤口会变成我们最强的地方。

年糕包

今天弄了这个 julie 老师的年糕包。。。

Love as transformation

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Category:	Books
Genre:	Religion & Spirituality
Author:	OSHO

Love as transformation and is Painful

Love knows how to go into the unknown. Love knows how to throw all securities. Love knows how to move into the unfamiliar and the uncharted. Love is courage. Trust love." Osho

WHO YOU WRE

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Category:	Books
Genre:	Religion & Spirituality
Author:	OSHO

I am here not to make you understand me, I am here to help you to understand yourself. You have to watch your own actions, your relationships, your moods more closely: how you are when you are alone, how you are when you are with people, how you behave, how you react, whether your reactions are past-oriented, fixed patterns of thought or you are spontaneous, responsible. Watch all these things, go on watching your own mind, heart. That's what has to be understood, that is the book to be opened. You are the unopened book. --- Osho

你是哪种人？？

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Category:	Other

这么五种人，你是哪种？：

1、忙闲之间：既能忙里偷闲，又能从容务实，是高人；
2、得失之间：既得所当得，又舍所当舍，是明白人；
3、是非之间：既不带感情去肯定，又不怀私念去否定，是实在人；
4、成败之间：既能赢得起，又能输得起，是大度人；
5、像穷人一样讲价，像绅士一样付账，是平常人。

--- 摘自阅读书房

等别人让我们开心不如自己让自己开心

辅导学里常提到，别要依赖别人为你提供快乐，快乐在自己心里寻求。。。

今天计划了要开大食会，就学校里几位下午班的华人同事。。。大食会的名堂可多，有：1 - 是庆祝教师节，2 - 是过两天有位同事生日， 3 - 是有同事申请调职，还不知道成功不成功，反正先庆祝一番。

我准备了意大利面还有酸梅番茄。。。

第 19 周又要结束了，5 月 18 日的星期五了。。。 这个星期有教师节衔接上个星期的母亲节，没那么热闹，毕竟教师节也只是学校老师的节日，而老师也只不过是生活舞台上的一个角色，没啥特别。看到一个学生这么写： 真讨厌，学校特地把教师节仪式放在考试日子里，让我们不得不来学校。。。让人无言。 日子总在匆忙中流逝。。。太快了。

昨天把信传真了出去，接着就是等消息了。。。不知道结果会如何！！！

心

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心是个口袋。。。
什么都不装时叫心灵，
装一点时叫心眼，
多装时叫心计，
装更多时叫心机，
装得太多就叫心事。

我们常常执著于近在咫尺的功利，执著于绚丽的生活，执著于没有结果的爱情，很容易陷入不堪重负的状态。

放下一点，就会得到更多；会放下的人，才是真正懂得生活的人！ --- 摘自《悦读书房》

解释与不解释

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不解释的人生，是真正强大的人生。
理解你的人，不需要解释。
不理解你的人，无需解释。
淡薄那些无关紧要的评论，
做自己最想成为的人！

毕竟，人最终要面对的还是是自己。。。摘自《悦读书房》

真快，一个星期又要过去了。今天是 5 月 11 日，第 18 个星期的星期五。。。多多又要说：老师，你不要每天数日子。。。哈哈，其实数一数也不错，让自己察觉时间飞逝的多莫快。 第 18个星期，回到忙乱代课的日子，几乎每一天至少 8 个老师不在。忙了也茫了。。。 最近也察觉到我几乎认识所有的学生，1400 ++ 。。。因为他们经过我身边都会和我打招呼。 Pra U 的学生这个星期开始加入学校，有些是原校学生，欢迎归队。 日子总要让它过得精彩，才不会浪费。

父母经

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Category:	Books
Genre:	Parenting & Families
Author:	悦读书房

美国教育网报道，家长对孩子从不辅导功课，就是每天回来跟孩子聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育： 1、学校有什么好事发生吗？调查价值观； 2、今天你有什么好的表现？是激励；3、今天有什么好收获吗？巩固所学；4、有什么需要爸爸的帮助吗？分清责任。—— 做你该做的，别瞎操心。 ------ 摘自《悦读书房》

回华小。。。好像看到希望。。。 魏家祥：已受訓具華文資格‧100中學教師下月派往華小 （http://www.sinchew.com.my/node/246093?tid=1）

5 月 了。。。。。。5 月 4 日， 第 17 个星期五。 忙了整个 4 月份，5 月感觉上比较可以松口气了。这个星期到今天为止只帮忙代了一堂课，可因为同伴去参加为期 3 天的 PBS 课程，我落单了，一切一切都得一个人处理，而且要处理的都是急件，所以忙得有点像疯婆子。 无论如何，这个星期是开心的，上 4 天课，重要是这个星期六无需回校，可以 balik kampung 。。。