250713 。。。第二学期的第 7 个星期四。。。说 7 月难过，终于还是到了 7 月杪，还好，再过几天 7 月就结束了。

有据像烟霾又来袭，难怪咳来咳去都咳不完。。。苦啊！

当教书匠那么多年来，第一次被学生的爷爷框上“野蛮”这个字眼，真是哭笑不得。。。当教书匠以来，一直没放弃为师者除了传达知识之余最为重要的是帮助学生在学习中树立良好的品德这个宗旨。所以在班上难免会有些强硬的条规要他们配合。就因为这样被框上“野蛮老师”。啊，面对一班 50 个 天使魔鬼，真不知道我还能如何“温柔”起来 。。。很想请那位爷爷来示范几招。

上个星期在逛菜市听到两位妈妈在谈着；
妈妈 A：现在的孩子真难教，我都不知道要怎么教。。。
妈妈B：就是咯，讲又不听，又不能打又不能骂，打了怕他离家出走。。。
妈妈啊，你们的财产自己都不知道如何保管，请问老师又能做啥呢？

幸好又要放假了。。。

180713 。。。第二学期的第 6 个星期四。。。

很累，咳嗽咳得大脑、胸膛、腹腔。。。总之五脏六腑就要分尸了。

运动会后、教师晚宴后，学校再次掀起纷乱。只因有消息说官员要来勘查PBS 的勾、勾、勾表格，大家怨声载道，可是还是很无奈的设法勾、勾
勾。。。为了交上给官员过目。问题在于那些勾，和实际状况实在相差的远呢！这让我想起 KBSR 刚开始的那些勾。。。骗人骗己。如果神圣的教育学府也被“骗”污染了，试想老师又怎么教出诚实的学生呢？

麦当劳的那个小公仔，到底有什么奇特，能让一大群人一起疯狂 。。。根据专家的研究“强迫囤积症”或“病态收集癖”指的是过度大量收集物品且无法或不愿意丢弃任何物品的行为。据估计，成年人当中患强迫囤积症的约占2-5%，其中，年长者多于年轻人，男女皆有，而且此症比例多与家庭收入成反比。囤积症在患有心理疾病的人群中更常见，如，抑郁症、焦虑症，以及注意力不足过动症等。

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110713 。。。第二学期的第 5 个星期四。。。

下半年了，发现 2 个明显的现象，第一个是大清早上班时平时塞车的路口没有塞车了，这是好现象；第二个是班上同学的顽皮因子更加活跃了，这是个不好现象，一好一不好，打平。。。

心情还是困在带班教课上，这样的心情也许要老师才能理解。。。现代孩子环境好，吃得好，体质好，精神饱满（在玩乐），精力充沛（在肢体活动），所以很多时候都无法静下来安心聆听并学习基本课业技能。虽然说老师必须掌握现代科技，必须善用精明教学法，但就算再好的教学法学生不会聆听无法吸收内容，结果是老师说的要死，学生吵的要死，最后是双输的局面。到底要如何面对现代学生呢？就让他们为所欲为，各自发展吗？那学校究竟建来做什么？

前两天见了一位妈妈，因为刚上了中学的孩子有偏差行为，妈妈束手无策，不知道要如何对待这个孩子。妈妈的难过，孩子无法体会；妈妈的爱心，孩子没有接收到。

老师有老师的苦，学生有学生的厌；妈妈有妈妈的伤痛，孩子有孩子的埋怨。
而我要当个快乐的老师。。。

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060713 。。。教师节晚宴。。。好多年没有参加这样隆重的教师节晚宴了。

晚宴主题是“缤纷制服之夜”。我。。。我也没想到会把自己弄成这个样子，是一种突破吧！记得好多年前学院举办的“中秋节之夜”，当时同学也拉着我去参加话剧表演，我怎么都不肯答应，因为觉得很尴尬，很害羞。今天能够让自己画个这样的妆上台，心情是平和的，也许放下了尴尬，放下了害羞，没了心理负担，面对的就是单纯的角色表演。谢谢帮我找服装的同事，谢谢帮我化妆的同事。。。

哈哈，你认得出是我吗？ 

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040713 。。。第二学期的第 4 个星期四。。。

上半年悄悄结束了，还来不及写些结束感言竟然已经是7 月 4 日了，7 月上半旬的一半了。。。

朋友提醒我最近好像有例常咳嗽的据像，每隔一两个月就咳一次。。。这可不是一个好据像。

半年了，还是感觉到上课有点力不从心，是因为太久没教课了呢，还是如校长所说：古旧的教学法不再适合用在现今Y 时代的孩子身上 。。。一直在调整自己配合孩子们的思维层次，发现孩子们都喜欢玩游戏，不根据游戏规则的游戏，依自己喜好的方式进行的游戏 。。。就如做功课，他们也不是没做，但就是没有依照指示，不管是老师口头的指示或是课业上回答问题的指示 。。。功课是交上来了，但却是面目全非，答非所问。不管是KBSR 或KSSR 都在强调孩子说话及思考能力，可是聆听能力呢？好像退化了。。。

早几年旅游菲利宾的时候曾见到当地的餐馆外有持枪的保安人员驻守，当时还直说：幸好我们在马来西亚，马来西亚很安全 。。。看来今时今日我们的国家也无法幸免了，保安这个行业会是接下来最吃香的行业。不爱读书的孩子们，学学武术功夫，将来不怕没有工作。

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