090714 。。。第二学期第 4 个星期的星期三。

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陪他走过青涩年代 之 一

－青少年心理健康初探 ( 张传琳 )

　　 现代年轻人到底在想什么？接二连三骇人听闻的社会事件令人触目惊心：暴力、强奸、纵火、飙车、自杀…等，层出不穷的社会暴力事件让人忍不住要问，这些青少年到底怎么了?！

　　 许多青少年的父母因与孩子间互动的困扰而来求助，他们不明白为什么孩子一进入青少年期， 就变了一个样。本来乖巧听话的孩子，突然变得忤逆难管教，或是动不动就发脾气！要不然就是闷不吭声，怎么叫也叫不动，一个人关在屋里，音响开得震天价响； 再不，就是意见多，又不肯好好读书；进入青少年期的孩子究竟是怎么了？

狂飙时期

　　 青少年正值生理成长、身心变化最急遽的时期， 此时所面临的不仅是体型、外貌、第二性征等生理方面的改变， 更表现于认知、情感、情绪、价值观、社会关系等心理方面的发展。Erikson 认为青少年时期正处于自我认同( self-identity）与自我混淆（self-confusion）的发展关键， 面临自我角色统整的危机，若发展顺利，则自我观念明确，追寻目标肯定； 若否，则失去生活方向，时感彷徨与迷失。

　　 Erikson因此认为：青少年许多的偏差行为皆出于自我认同不顺利， 特别是处于这多元变化、价值纷杂的时代，当面临升学、就业、交友、恋爱、婚姻等变化时， 在不断尝试错误后，易遭受挫折、失败与冲突。这些发展过程起于儿童期，而延续至成年期， 但由于青少年时期剧烈的生理、心理和社会的改变，影响青少年身心调适，终至影响青少年的身心健康。